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Territoires et effets sur les conditions de vie étudiante : étude de cas du dispositif de l’Aide à l’Installation dans un Logement pour les Étudiants…
2020
International audience; L’immolation d’un étudiant précaire à Lyon en automne dernier a ravivé le débat sur les conditions de vie étudiante en France. Dans un contexte de mise en concurrence des villes étudiantes, l’échelle locale est de plus en plus impliquée dans l’amélioration des conditions de vie étudiante et travaille à rendre leur territoire plus attractif pour les étudiants. Un focus est fait sur le dispositif d’Aide à l’Installation dans un Logement pour les Étudiants de la ville de Paris, dispositif qui veut favoriser la mixité sociale étudiante. Une évaluation quantitative du dispositif a été faite à l’aune de la théorie des capabilités. Le dispositif a ainsi augmenté le champ de…
Quels effets du dispositif « oui-si » sur la persévérante étudiante à l’université ?
2023
Accompagnement de l'évaluation d'un programme d'aide à la réussite étudiante par un comité scientifique et d'évaluation
2023
Cette contribution présente comment une instance d’évaluation d’un programme d’aide à la réussite étudiante s’est construite durant quatre ans. Il retrace le cas du comité scientifique et d’évaluation d’un projet pédagogique pluri-établissements démarré en 2018 dans le cadre du programme NCU-ANR-PIA d’une durée de 10 ans. Elle raconte les différents pas de la mise en place d’une évaluation instituée structurée par les statuts de ses membres, par l’adhésion à des principes sous-jacents inspirés de Thélot (2008) et inspirée par la recherche en évaluation et pas seulement par les demandes et évaluations spontanées. Elle précise les modalités de construction du jugement de l’évaluation par cett…
Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français : rapport pour le CNESCO
2018
Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français
2019
Référence interne : 19046http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2019/08/190801_Cnesco_Post-baccalaureat_Giret_Morlaix-_dir.pdf
Une évaluation des effets du Dispositif Jeunes Docteurs sur l'accès aux emplois de R&D
2018
Référence interne IREDU : 18113En ligne sur https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/atoms/files/rapport_giret_et_al_djd_cir_version_octobre_2018.pdf; Le Dispositif Jeunes Docteurs initié dans le cadre du CIR en 1999 et renforcé en 2006 et 2008 a vocation à inciter au recrutement de jeunes docteurs dans le secteur privé. La réforme de 2008 devait notamment être particulièrement incitative pour leur recrutement, en prenant en compte pour leur double de leur montant, les dépenses de personnel liées à l’embauche d’un docteur, lorsqu’il s’agissait d’un premier CDI dans une activité de R&D ainsi qu’un taux forfaitaire de 200% au titre des frais de fonctionnement. Ce rapport ex…
Une évaluation des effets du dispositif Jeunes docteurs sur l'accès aux emplois de RD
2018
Les effets des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire : Quels effets pour quels parcours ?
2020
Colloque organisé en ligne; International audience
Pluralité de l’évaluation d’un dispositif institutionnel de réorientation : bilan sur 5 ans à l’université de Bourgogne
2023
Pour accompagner la réflexion sur la réorientation, cette présentation fait le bilan de 5 années du semestre REO, le dispositif institutionnel de réorientation de l’université de Bourgogne en s’appuyant sur les données administratives de l’établissement, les enquêtes annuelles menées auprès des inscrits au dispositif et sur les bilans annuels établis avec l’équipe pédagogique. Après une présentation du dispositif associée à des informations sur la réorientation à l’échelle nationale (statistiques et cartographie originale des dispositifs des universités), elle informe sur les améliorations réalisées à l’issue de chaque bilan annuel (contenu, fonctionnement et information). Elle donne les év…